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    第六百八十九章 乡村互联网教育计划 (第2/3页)

量一个新鲜的事物，看着你走近然后再看着你走远，直到你走到很远听不见她们的声音的地方，她们又窃窃私语般的聊了起来。

    不过，每当有人经过后，她们聊得话题肯定是——

    “刚刚那个年轻人是谁家的孩子啊？怎么看着有点眼熟？”

    “是啊是啊，好眼熟啊，但现在年轻人都在外面不回来，偶尔回来一次真认不出来了。”

    “啊，我想起来了，那不是某某家的孙子吗？”

    “天啊，是吗？真的，你别说，长得好像跟他爷爷一个模子里刻出来的，我说怎么有点眼熟呢。”

    “那我小时候还抱过他呢，那时候他才四五岁，像个小地瓜，这转眼间就这么高了。”

    岁月不饶人。

    这群老年人虽然不约定时间，但一般都会很有默契的一起聚在村头，然后一起散去，似乎谁也不想中途先走，因为生怕这前脚刚走，这剩下的人就开始聊起来他家的家长里短。

    渐渐地，这聊天的人也会越来越少。

    有的老年人拗不过儿孙，离开了村庄。

    “老李呢？他今天怎么没来？”

    “老李不来咯，被儿子接到城里去享福了。”

    “他不是打死不去城里吗？”

    “那能怎么办，谁照顾他？”

    有的老年人拗不过时光，离开了村庄。

    “老张呢？老张怎么没来？”

    “老张上午走了，等着儿子回来办丧呢，听报丧地说，他那大儿子离得远，回来就得一天呢。”

    “昨天好好的，怎么就走了呢？”

    “是啊，怎么就走了呢……”

    接着，其余人的话题便集中在了“老李”的家长里短和“老张”这一辈子上。

    直到最后的最后，就剩一个孤独的老人坐在村头的大树底下，身边已无人陪伴，只能用满是沧桑眼光看着路上的来往车辆，好像整个世界都已与他无关。每天按时搬着小板凳到村头，再按时搬着小板凳回家，就像是打工人按时上下班打卡一样。

    村庄的年轻人越来越少，活力便也逐渐消失，

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