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    第一百二十四章 教育观念的冲突 (第2/3页)

是好的，但暴力并不能解决所有问题，过度的暴力还可能会使得学生对其怀恨在心，更加逆反。还有很多学生就是因为老师不当教育过度体罚而产生心理疾病，讨厌学校讨厌学习，甚至可能消极自闭。

    都说“会哭的孩子有糖吃”，于梦菲显然就是那种孩子一哭就赶紧给糖吃的慈爱母式教育，而张易鹏则是那种“还给糖吃？再哭赏你一个大嘴巴子！”的严厉父式教育。

    林平拍了拍身旁那个被踹的学生，叫柳刚，林平严厉的说道：“去后面排队，等别人打完饭你们三个才能再打。”

    结果那个柳刚把手里的饭缸猛地往地上一摔，撇着个嘴转头就走。

    张易鹏看到这一幕冷笑一声：“看到了吗？他根本认识到自己的错误，还特么在那耍性子呢。耍给谁看啊？有本事一辈子别吃饭，那我敬你是条汉子！”

    于梦菲瞪了一眼张易鹏：“你够了！”

    说着于梦菲追上了柳刚，揽着柳刚的肩膀安慰他。

    林平淡定地对着学生说道：“好好排队，一个一个来，都不要急，等着打饭。”

    闹了这么一出，张易鹏那一脚还是发挥了很大的作用，至少杀鸡儆猴，本来叽叽喳喳闹个不停的学生们都老老实实的安稳了一下，学生们或是左顾右盼张望着或是小心翼翼的看看一脸严厉的林平和一脸凶巴巴的张易鹏，一群学生被张易鹏吓得大气不敢出一句话都不敢说。

    林平明知故问：“这个学生谁是年级负责人？谁是区域负责人。”

    赵忠义赶紧站出来：“我是，我是他的年纪负责人，他是初一的。”

    柳峰也紧跟着站出来：“我是……我是他的区域负责人。”

    林平看了两人一眼捏了捏鼻梁说道：“你们两个先想想应该怎么教育他，然后晚上告诉我。”

    赵忠义和柳峰赶紧点头说道：“好的，林校长。”

    林平点了点头：“嗯，在旁边看着学生们点，学生们吃完了咱们再吃。”

    “好。”几位老师都答应下来。

    林平走到张易鹏身边，张易鹏又暴躁的开口说道：“你看那学生那眼神，自己犯了错还一脸嚣张，那眼神还不服，就是欠收拾！”

    

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