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    第一百二十四章 教育观念的冲突 (第1/3页)

    暴躁的张易鹏有着一颗颇为正义的心，很是看不惯这种恃强凌弱的行为，一脚踹在那个学生身上后往前跨了一步还要继续好好教训这个男生，但是被于梦菲和其他老师拦了下来。

    那个被踹的学生先是一脸错愕，又是一脸愤怒，最后看着人高马大怒气冲冲的张易鹏怂的怂了怂脖子，但眼神里有一股子不服气和一丝怨恨。

    “怎么？看你的眼神你挨这一脚你还不服气？”张易鹏指着那个学生的鼻子说道，“就你们这种B学生我从小学打到大学，我当老师也继续干你们，不服气咱们就去操场练练，我教教你们怎么做人，来，后边那俩，一起滚过来，别说你们三，就你们这样的十个我也能让你们知道什么叫老老实实做人。”

    于梦菲推了一把张易鹏对着他大声喊道：“张易鹏，你干什么？毕竟还是个孩子，犯了错稍微教育一下就好了，你还没完了是吧？”

    两人对待学生教育的态度截然不同，并不能说谁好谁坏，毕竟内心的出发点都是好的。于梦菲是个感性的女人，她像大多数女老师一样倾向于用爱感化学生，去循循善诱引导学生。而张易鹏身为一个性格直接的大老爷们，他的教育观念就简单粗暴一些：坏学生就是欠收拾，好好收拾一顿比千言万语更管用，一顿不行就再来一顿。

    张易鹏看着于梦菲：“你能不能不要老是做老好人，我告诉你这种学生用你这种教育方式就是在惯他，说教无益，拳头才能让他长记性，你懂吗？”

    于梦菲拦着张易鹏看着他的眼睛：“你的脾气就这么不知道收敛，那我如果犯了一点错误，你是不是也要对我动手呢？”

    张易鹏被于梦菲的一句话问愣了，然后无奈的扶着额头有点委屈的说道：“梦菲你别无理取闹好吗？这特么什么事跟什么事啊，这完全就是两码事啊。”

    “咳咳。”

    林平轻轻咳嗽了两声打断两人的争吵，然后说道：“行了，你们两个都冷静一下，教育方式都没有错，都不要太极端。”

    于梦菲的心是好的，但并非所有的学生都可以感化，她太理想化了，等她真正遇到那种油盐不进屡教不改的学生，感化？可能只是感动了自己，恶心了别人。

    张易鹏的初衷也

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