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    第二百九十章 引导学生树立正确的爱情观 (第1/3页)

    林平真心为张易鹏和于梦菲将要结婚这件事感到开心，他们俩能在支教期间修成正果那可真的是一件天大的好事。

    而李爱红听了林平说张易鹏老师和于梦菲老师要结婚后，一脸惊讶而喜悦的说道：“真的？张老师和于老师要结婚了？”

    林平笑着点了点头。

    李爱红犹豫了一下问道：“老师，你是不是没有女朋友？那你打算什么时候结婚？”

    林平笑了笑低下头看自己桌子上的文件然后说道：“你问这个干吗？这不属于你关心的事情。”

    “哦。”李爱红应声答应下来，然后突然走到林平桌子面前，然后掏出了一张折叠起来的精美的纸张放在了林平的桌子上，然后静静地站在那里。

    林平看了一眼桌子上的纸张，然后问道：“这是什么？”

    李爱红看着林平咬了咬嘴唇然后鼓起勇气说道说道：“老师，反正我也毕业了，我今天想要告诉你……”

    “老师，我喜欢你。”

    李爱红鼓起了巨大的勇气对着林平说出了这句话，然后有些羞涩的低下了头，想听林平的回答。

    林平听了李爱红说出这句话后，心里大喜地想道：你终于说出来了，我老早就想好好教育教育你了！我要给你树立正确的爱情观！

    林平是过来人，也是从青春年少的时代走过，所以李爱红对于自己的爱慕他早有所查，但是只要李爱红不说，他就装作不知道，权当无事发生，这样对谁都好。

    但是今天李爱红既然说出了口，那林平就必须好好地对她进行一番思想教育！

    这时李爱红又开口说道：“老师，我可以跟你在一起吗？现在不行，以后也可以。”

    林平微微一笑：“既然你诚心诚意地问了，那我就大发慈悲地告诉你，为了防止你误入歧途，为了保持我们师生之间的纯洁友谊，老师我很严肃的告诉你，根本不可能！”

    林平很淡然地继续说道：“李爱红，很高兴你能开口表露自己的心扉，但是恕老师不能接受。你要知道你对老师我的那种感情并不是喜欢，而是一种处于年龄差距、身份差距、地位差距和认知差距所造成的一种不成熟的、缺乏理智的、存在情感偏差的崇拜和仰慕。”

    李爱红被林平义正言辞的说的一大串话听得有点晕，开口说道：“可是……”

    “没有什么可是的。”此时的林平不得不打断李爱红的话，“你们和老师根本不合适，三岁一个代沟，老师我和你们几乎差了三个代沟。老师对你们的爱，是一种基于传播文化知识和爱护学生的博爱，不要过度的去曲解这种感情。”

    林平又继续说道：“李爱红，你现在还小，对感情缺乏成熟的认知。我理解，你们这个年龄段的女孩子，包括男孩子，都会有着对爱情的憧憬和期望，但是正因为如此，你们更需要多读书，丰富自己的文化知识，增长自己的见解，扩宽自己的事业。你现在见过的、认识的男人太少，所以会对老师产生盲目的爱慕，但其实等你步入大学，步入社会，你会

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