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    第二百八十七章 县级优秀初中 (第1/3页)

    而最让林平感到沮丧的是，有2个学生考的特别的差，排在了4000名往后，其中包括学习天赋为B的卫魏。

    卫魏，就是那个手工能力特别强的男学生，他的学习天赋是B，但是他的学习努力程度总上不去，在林平的多次开导下才勉强来到了B，而最严重的问题不是他学习努力程度太低，而是他的基础太差。

    林平找到以前教他的卫宏信老师了解到，卫魏在之前的乡村学校时，经常不上课，跟着爷爷进山打猎或者在家里做手工，就是不爱学习，名以上上到了初二但其实根本就没正儿八经学习多少知识。平时在班里考试成绩也一直是倒数四五名，这次考试又紧张，便彻底栽了。

    另一个学生叫赵山河，和卫魏差不多，两人是难兄难弟，在班里稳坐倒数第一，学习天赋是C，学习努力程度是B，基础和卫魏一样差，最终中考成绩和卫魏一起继续坐上了倒一倒二的宝座。

    而且两人各有一科的考试成绩是F，不及格。

    这次西贝县参加中考的人数比去年要多很多，得益于这两年西贝县扶贫教育的开展和贫困地区教育事业的发展，中考人数达到了历史的高峰5200多人，而四所普通高中计划录取人数为4000人，像卫魏和赵山河这两人倒不至于没学上，但是一中、二中、三中是根本没戏，想上普通高中只能考虑去四中，要么就选择走中专，走职业道路。

    林平把学生们挨个交到办公室单独告诉他们中考成绩，最后告诉卫魏和赵山河成绩的时候，林平给他们说明了他们的情况，摆在他们面前的只有三条条道路，要么去中专，要么去四中，要么留级复读，参加明年的中考。

    最后，根据县里的名额分配和县里各所中学的招收意向。

    忠国希望学校2011届初中毕业生有4位学生进入了西贝一中；3位学生进入了西贝二中；5位学生进入了西贝三中；3位学生被分配进了西贝四中；2位学生考虑到家庭实际情况和个人条件进入了中专学校，其中包括赵山河；一位学生留校复读参加明年中考，便是卫魏。

    

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