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    第九十一章 两个名额 (第1/3页)

    “还有第二件事，政府决定每个月给你们学校每个学生财政补贴30块钱，这笔钱每个季度发一次，到时间和你们老师的工资一起发放。”王弘文又说道。

    林平再次点头道谢。

    “还有最后一件事，也是最重要的一件事。”王弘文神秘的说道。

    林平竖着了耳朵紧紧地贴着电话去听。

    “县教育局决定给你们学校两个编制名额。”王弘文笑着说道。

    【系统：您的学校获得了两个事业编制名额，可以分配给老师，分配给老师后可以大幅度提升他对你的好感以及教学热情。】

    林平愣了一下。

    编制。

    编制意味着什么？

    在中国，编制两个字几乎意味是铁饭碗，这是大多数中国人在过去的几十年来以及未来的一段时期里最大的追求。有句话说：“百万家产，不如编制在手！”

    国人追崇公务员、国企岗位和事业编等相关职业，看中就是“编制”这两个字，有了编制，几乎就意味着你这辈子衣食无忧，除非犯了重大错误遇上无治之症。

    林平曾看过一篇关于研究生应聘环卫工人的新闻印象深刻：

    哈市首次面向社会公开招聘事业单位编制环卫系统员工报名工作顺利结束。457个招聘岗位引来11539个报名者，在最终报名缴费成功的7186人中，29位硕士研究生学历的报名者引人注目。公开招聘最终录取的448名环卫工人中共有7名研究生，有29名研究生报考，但最后只录取了7人。王洋是落选22人中的一个，他表示，“就算是死，我也要死在编制里。”

    编制二字，对很多中国人的有着说不清道不明的魔力。

    而乡村教师工资之所以低，也正是因为他们没有编制，一旦有了编制，那待遇不可同日而语，如果问问马忠国和赵忠义这些人，最想要的是什么，肯定不是车子、房子和一百万，而是给他们一个编制。

    王弘文继续说道：“你看看你们学校谁适合这两个编制，你安排一下然后报上来就行。你可以给你自己一个，然后另一个给其他老师。”

    林平说道：“不，我不需要，但是能不能在多给几个编制，我这里有

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