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答读者问 (第2/3页)
中,成为世界知名中学,后面还会成立一所中外合作的大学。
当前的大学教育,也是争议较多的。
第二个问题,以后学校的发展会是公立还是私立的问题。
城镇中学后,当地政府响应时代潮流进行了教育改革,将一些学校改为民办公助的学校形式。
而林平所在的城镇中学当仁不让成为了政府改革的目标,引入教育集团资本,合并其他中学,正式开启一所知名高中的道路。
而林平的学校既不是公立也不是私立,而是新型的股份制学校:林平占有一部分股份、当地政府占有一部分股份以及投资集团占有一部分股份。
公立学校,不利于林平和学校的发展,政府可能对林平产生挚肋,对林平的限制太大;私立学校,会和林平的教育观念产生冲突,因为私立学校对于“经济效益”过于看重,凭着资金对于教育资源的垄断,很容易发展成为“贵族学校”、“富人家的学校”。
很现实的一个例子,我们这有一所学校原先为民办公助,借读费为三年9万,后来彻底成为私立学校,当年借读费就成了17万多,然后逐年不断上涨。而林平是不愿意看到这种局面出现的,他希望的是能在有钱人子女和普通人子女的教育达到一个均衡,也就是保持一定的比例名额给那些家境一般的普通家庭学生,还要保证一定的比例给贫困学生。
所以,单纯的私立学校会和林平的教育公平观念发生巨大冲突。私立学校显然更愿意把名额给那些有钱人家的孩子。
只有公私合营,当地政府和教育集团相互制衡,才能保证林平身为校长在学校拥有绝对权威,才能够更好的发展素质教育、促进教育事业的发展,更能够坚持教育公平、教育资源保持一定平衡比例的教育理念。
作者认为:教育和医疗这种涉及民生大计的领域是不能过于私有化的,过于私有化只会导致社会向更加不公平的局面发展。尤其是教育,会出现富者恒富,贫者恒贫的局面。
而公有
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