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    第三章 高难度任务 (第1/3页)

    马忠国看了一眼林平然后说道：“我给你介绍一下这几个孩子。这四个孩子王建设、刘大柱、刘英兰、马新月都是小学生，分别是两个三年级，一个四年级，一个六年级。”

    马忠国又指向另外三个学生：“最高的这个叫刘卫国，是初三学生，在这里上了九年了，另外两个是初二的学生，叫李树林和冯笑。”

    一间小小的教室像是一锅大杂烩，七个人五个年级，全靠马老师一个人来指导教育。

    林平的目光着重扫向了那个初三学生刘卫国，一个属性表从他身上弹了出来。

    【刘卫国】

    简介：苦山山区乡村小学初三学生，平平无奇，但他的内心充满了对外面世界的渴望和知识的渴求。

    就读年级：初三

    天赋：未知（待解锁）

    学习天赋：C级（天赋越高的学生学习新知识速度越快、越能够接近能力上限，越容易成为学神和学霸）

    【注：让学习天赋等级越低的学生取得越好的成绩，那么你获得积分奖励将会越多。】

    当前学习努力程度：C级（努力程度越高的学生越容易提升学科能力）

    当前情绪值：80/100.（情绪值越高越热爱学习、尊重老师，情绪值低于60会发生厌学、逃课、成绩下降等现象）

    各学科能力：（可通过上课学习、课外阅读、拓展活动、辅导学习等手段来提高，将决定学生的成绩浮动范围，能力越高成绩越好）

    语文：B

    数学：C

    英语：E

    思想品德：C

    历史：B

    地理：C

    物理：E

    化学：E

    生物：E

    未来理想：未解锁（通过谈话交流得知学生理想，学生在未来成功实现自己的理想会给予学校和你极大的回馈）

    对你的友好度：50/100.（友好度越高，学生会越服从你的教导）

    看到这个属性表，林平若有所思，系统似乎不太厚道的给学生们打上了等级标签，虽然这有利于林平更加直接的了解学生，但总感觉怪怪的。不过不可否认的是，每个学生的学习天赋还真的存在

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