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    第1509章 英格兰领地的教育问题 (第1/3页)

    事实上，北海国的大学理工科专业根本没有固定的教材。因为，机械专业的教材，只有马林提供的原本从中学物理教材里删减掉的那部分内容，一点儿都不够用。真要上课的话，估计半学期就学完了。

    化学专业的课本要好很多，因为，马林从中学化学里删掉了大部分，作为大学教材了，但也只够教一年多的。

    而且，最坑的是——北海国大学里教机械和化学的，还是达芬奇，就他一个人……

    没办法，谁叫北海国压根就没有别的物理和化学人才呢……

    不但如此，达芬奇作为数学高手，未来还要肩负那100名成绩突出但不够忠诚的100尖子生的数学教育，教他们立体几何和微积分等高深的数学知识（这些都是马林上文科专业时学的文科版本的高数内容）。

    对于这100个聪明孩子，马林的定位是——将来的数学老师！而且，他们的学制也只有两年。学成后，就可以担任北海国中学和小学的数学老师了。

    至于机械学专业缺乏教材的问题，马林和达芬奇商量后决定——把达芬奇当初研制瓦特蒸汽机时用的手稿都拿出来，作为教材用……

    这些手稿都是达芬奇这些年来研发蒸汽机时的各种记载，内容非常翔实，而且，达芬奇这个著作人还亲自现身讲解，绝对非常生动。

    有了达芬奇这几年研究蒸汽机的手稿，马林觉得机械专业的课本可以顶个一两年了。然后，具备了一定基础的机械专业学生们，就可以给达芬奇打下手，一起研发和改进蒸汽机，并共同研发火车和船用的蒸汽机推进系统……

    想必几年下来，肯定能培养出一批机械学的高手……

    而化学课，同样由达芬奇授课。但是，达芬奇在化学上投入的研究时间较少，可能培养不出太厉害的学生。

    为此，马林思前想后，决定聘请几名传统的炼金师过来，作为化学系的助教，帮忙一起研究化学。

    这些炼金师虽然缺乏科学的理论基础，但实践能力上比达芬奇强多了。有他们帮忙，达芬奇的化学课会好上很多。

    甚至，马林都准备若有时间，也去化学系客串几把讲师，给学生们做点示范和讲解。毕竟，论化学方面的见识，马林领先这个时代。虽然，上辈子马林只学过中学化学，但见识已经远超达芬奇这样的本时代的科学大佬了……

    ……

    也就是说，北海国大学里理工科专业只有两个——一个是从中学物理里面剥离出来的机械学基础；另一个则是从中学化学里

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