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    第2278章，封建与新时代的对立 (第2/3页)

要认识字，会算术，还要懂更多的科学知识、机械知道等等。

    只有在这样的基础上，这些资本家们才能够办其技术含量更高、附加值更高的工厂、商行来。

    像汽车制造业来说，你以为随随便便的一个人都可以去汽车厂里面打螺丝吗？

    汽车制造是一个技术活，工厂里面的员工基本上都是有着学历的要求，即便是再后世，至少来说也是会要求有专科以上的学历。

    因为只有有一定的学历基础才能够适用和胜任相关的工作，没有文化、懂的东西太少的话，那是很难胜任这个工作的。

    后世的教育为什么可以发展起来，并不是因为那些精英真正的在为普通人着想，而是因为资本主义的发展需要，他们需要更多的人才，更多受过教育的人才，所以他们才会兴建更多的学校。

    同时也是会通过官府这边去发展义务教育，普及高等教育，以此来培育各种各样的专业性人才为自己服务。

    如果是在封建社会，以土地来束缚百姓，百姓只需要会种地就可以了，别的都不需要懂太多。

    这自然而然是不需要给普通百姓普及什么教育了，种地不需要多少的文化，甚至于连字都不需要认识。

    被牢牢束缚在土地上的这些百姓，他们活动的范围一般都不会超出自己的县城，很多人甚至于一辈子连自己所在的镇都没有出去过。

    他们不需要认识字，更不需要有什么文化知识，而且没有知识和文化的情况下，也更有利于封建社会的统治和稳定。

    所以在封建社会，知识永远都是掌握在极少数的读书人手中，比例非常的低，往往一个县可能都没有多少人认识字，而读书的成本也是极其的昂贵，以此来将普通的百姓排挤之外。

    事实上现在的这一套在后世的欧美依然是存在的。

    后世的欧美人所推崇的什么快乐教育，本质上就是放任自如，让普通人的孩子在快乐着废掉，永远都不可能拥有跻身上流社会的可能性。

    而真正的精英，他们的孩子所接受的教育是非常严格的，上的都是私立学校，从小的学业都极其的繁重。

    而上私立学校的学费极其的昂贵，一般的家庭根本就承受不住，但私立学校可以直通好的大学，是未来立足社会中上游的基础。

    依靠这样的办法，将社会分成了普通大众和精英阶层，精英阶层牢牢的把控着所有的一切，而普通大众则相对于显得有些愚昧而无知，甚至于很多来基础性的二分之一加三分之一等于多少都算不出来。

    守旧派官员们的治国理念和新兴资产阶级的利益诉求是完全背道而驰的。

    新兴的资产阶级会要求官府这边为自己服务，自己的工厂需要便捷的交通、水电等等，同时要有高素质的工人之类的。

    这就要求官府这边要积极的去服务好社会，筹集资金完善基础设施，同时更好的去规范和管理市场，普通基础的教育，培育更多的合格产业工人等等。

    更重要的是资产阶级会要求相对更加公平的竞争环境，而封建社会的传统就是依靠封建特权竖立起壁垒。

    比如以前的盐，因为盐铁专营的制度，这盐是掌握在朝廷的手中，盐场的灶户日夜不停的煮盐生产出来的盐。

    按理说应该是按照朝廷的制度来进行分配，分给那些商人，然后再卖给全国各地的百姓。

    然而事实上因为这种盐铁专营的制度，这

    些盐最终全部都掌握到了掌握权力的这些官员手中，然而再流到了与自己有关的商人手里面。

    因为盐铁的专营，故而这些盐商可以肆无忌惮的太高盐价，这盐不吃也得吃，卖的再贵，也是要买的。

    依靠这样的政策壁垒，盐商们富甲天下，成为最有钱的人，而大明朝廷和百姓却是两头都没有得到任何的好处。

    这就是属于典型的依靠政策竖立起壁垒的例子，靠着这种不公平的政策大获其利。

    后来伴随着逐步的取

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